Una madre de Santa Rosa denunció que su hijo con autismo no puede ingresar a la Escuela N° 2 de Santa Rosa cuando no está presente su Docente de Apoyo a la Inclusión (DAI), situación que —según afirmó— se repite desde el inicio del ciclo lectivo.

Yanina Acosta relató que su hijo, Fausto, asiste en horario reducido al turno mañana, pero que cada vez que la docente de apoyo no concurre, el niño directamente no es admitido en la institución. “Si la DAI tiene una reunión o no está, nadie se hace cargo de mi hijo y no lo dejan entrar”, explicó. En ese sentido, sostuvo que la maestra de grado debería garantizar la continuidad escolar en esas circunstancias.

La mujer también señaló que debe permanecer fuera del establecimiento durante toda la jornada por si su hijo necesita asistencia, incluso para ir al baño. “Me tengo que quedar esperando dos horas, y más adelante serán cuatro”, expresó, al remarcar las dificultades que esto le genera para sostener su trabajo.

Actualmente, el niño asiste con una carga horaria reducida, distribuida en distintos días de la semana. Sin embargo, su madre anticipó que el tiempo en la escuela podría ampliarse luego del receso invernal, lo que agravaría la situación si no se modifica el esquema actual. “Lo voy a hacer porque quiero que vaya a la escuela, pero siento que no lo están incluyendo”, afirmó.

Desde el Ministerio de Educación de La Pampa indicaron que ya intervienen en el caso y que la situación denunciada “es incompatible con la política de educación inclusiva” que impulsa la cartera. A través de las direcciones de Nivel Primario y de Transversalidad de la Educación Inclusiva, señalaron que se encuentran trabajando para revertir lo ocurrido y evitar que se repita.

Además, destacaron que los equipos escolares deben actuar de manera corresponsable para identificar y eliminar barreras que dificulten la participación plena de los estudiantes, en línea con el enfoque de inclusión educativa vigente.