El Ministerio de Educación de La Pampa reconoció a docentes que durante el último año se jubilaron luego de desempeñarse en cargos de conducción y entregó la distinción “Profesor Alfredo Natalio Fernández”, destinada a destacar la labor educativa en la provincia. En esta oportunidad, el reconocimiento fue para María del Carmen Dietrich, docente del JIN N° 23 de Cuchillo Có.

La ceremonia se realizó en el Medasur y contó con la presencia de la ministra de Educación, Marcela Feuerschvenger, autoridades provinciales, equipos técnicos y familiares de los docentes homenajeados.

Durante el encuentro se proyectó un video institucional sobre el compromiso y la dedicación de la comunidad docente pampeana. Luego se entregaron diplomas a quienes ocuparon cargos de conducción entre agosto de 2025 y agosto de 2026 y finalizaron su trayectoria laboral para comenzar una nueva etapa.

Uno de los momentos principales fue la entrega de la distinción “Profesor Alfredo Natalio Fernández”. Para esta edición, el Ministerio abrió una convocatoria para que las instituciones educativas propusieran docentes y finalmente Dietrich fue seleccionada.

Desde su institución resaltaron especialmente su trayectoria en una pequeña localidad rural, donde el jardín constituye la única institución de Nivel Inicial. Destacaron su compromiso con el derecho social a la educación, la inclusión y la generación de oportunidades de aprendizaje para todos los niños y niñas, independientemente del lugar donde vivan.

“Cada uno de ustedes es un referente para la educación pampeana; hoy se jubilan de la función y de los horarios, pero no de las huellas que dejaron”, expresó Feuerschvenger durante el acto.

La ministra también se refirió a las dificultades que atraviesa actualmente la tarea docente y sostuvo que las problemáticas sociales tienen una presencia cada vez mayor dentro de las escuelas.

“Las condiciones son difíciles para enseñar, las problemáticas sociales ingresan a las aulas y eso nos desafía todos los días para generar mejores condiciones para la enseñanza”, afirmó. En ese sentido, señaló que es necesario reforzar el acompañamiento y las políticas coordinadas entre distintos organismos para abordar las situaciones complejas que llegan a las instituciones educativas.

Feuerschvenger remarcó además que el impacto del trabajo docente muchas veces no es inmediato. “Cada docente deja huellas. Esas huellas no se ven en el momento, se ven después, con el tiempo”, señaló, y destacó tanto los estímulos cotidianos hacia los estudiantes como la innovación y la formación permanente de los educadores.

En otro tramo, la funcionaria valoró los resultados obtenidos en Lengua y Matemática a partir de evaluaciones provinciales y de las pruebas Aprender. También destacó el Festival de la Lectura desarrollado durante la semana, al que definió como una muestra del compromiso de los docentes de toda la provincia con la enseñanza de la lectura y la escritura.

Consultada sobre las evaluaciones PISA, explicó que deben analizarse teniendo en cuenta el contexto en el que fueron elaboradas y señaló que el trabajo provincial se concentra en las necesidades específicas de cada escuela.

Respecto de la Inteligencia Artificial, reconoció que representa un desafío para el sistema educativo y destacó las capacitaciones que se realizan a través de la Red PAM, con propuestas de formación y actualización destinadas a que los docentes puedan incorporar estas herramientas promoviendo el pensamiento crítico y el desarrollo de capacidades.

“No la veamos como una herramienta negativa, al contrario, pero para eso tenemos que formarnos”, sostuvo.

Finalmente, Feuerschvenger definió como “contracultural” parte del trabajo que lleva adelante la docencia pampeana. “Está haciendo acciones que la misma sociedad no hace, pero que se las exige a la escuela. Entonces, la escuela va siempre un paso más adelante, poniendo límites también, pero se necesita de todos y de todas”, concluyó.