El Gobierno de La Pampa enviará a la Cámara de Diputados un proyecto de ley para establecer la obligatoriedad de la educación desde los 3 años. La iniciativa busca modificar la Ley Provincial de Educación y ampliar el período de escolaridad obligatoria a un mínimo de 15 años.

Actualmente, la normativa establece que la Educación Inicial comprende a niñas y niños desde los 45 días hasta los 5 años, pero solamente son obligatorias las salas de 4 y 5 años. En el caso de los niños de 3 años, el Estado provincial debe garantizar el acceso universal y gratuito, con prioridad para los sectores más vulnerables.

En los últimos años, la Provincia avanzó con la creación y puesta en funcionamiento de salas de 3 años en distintos establecimientos educativos. Según los datos oficiales, actualmente el 75% de las niñas y los niños pampeanos de esa edad ya concurren al sistema educativo, pese a que todavía no existe una obligación de asistencia.

El proyecto propone modificar los artículos 17, 21, 22 y el inciso k) del artículo 26 de la Ley de Educación Provincial N° 2511 para incorporar la sala de 3 años al período de escolarización obligatoria.

De aprobarse la iniciativa, la trayectoria educativa obligatoria comenzaría a los 3 años y se extendería durante los niveles establecidos por la legislación provincial, alcanzando un mínimo de 15 años de escolaridad.

El foco puesto en la primera infancia

Entre los fundamentos de la propuesta, el Poder Ejecutivo provincial plantea que los primeros años de vida son fundamentales para el desarrollo físico, psicológico, cognitivo y social. También destaca que durante esta etapa comienzan a formarse aspectos vinculados con la identidad y la subjetividad.

En ese marco, la incorporación de los 3 años a la escolaridad obligatoria busca ampliar el acceso temprano a la educación y garantizar condiciones de igualdad independientemente de la situación económica o social de cada familia.

La medida también alcanzaría a las salas de 3 años que funcionan actualmente en jardines de infantes privados y cuentan con autorización del Ministerio de Educación de La Pampa. De esta manera, esos servicios quedarían incorporados al mismo esquema de reconocimiento educativo que las salas de los establecimientos estatales.

La propuesta será ahora analizada por la Legislatura provincial, donde deberá atravesar el correspondiente debate antes de convertirse en ley.