El Recreo Mercantil de Santa Rosa fue escenario este jueves del 4° Encuentro Provincial de Cooperativas y Mutuales Escolares de La Pampa, una jornada destinada a compartir experiencias, mostrar proyectos y proyectar nuevas iniciativas para 2027. La actividad reunió a estudiantes, docentes y representantes del movimiento cooperativo y mutualista de la provincia.
La apertura estuvo encabezada por la ministra de Educación, Marcela Feuerschvenger; el ministro de Gobierno y Asuntos Municipales, Pascual Fernández; el presidente de la Federación Pampeana de Cooperativas (Fepamco), Jorge Páez; y el titular de la Federación de Mutuales de La Pampa (Femulpa), Rodrigo Genoni.
Feuerschvenger resaltó el crecimiento de las propuestas desarrolladas en las escuelas y el compromiso demostrado por los estudiantes frente a distintas problemáticas sociales. También reconoció el trabajo de los equipos directivos y docentes que generan espacios para desarrollar estos proyectos y destacó que la iniciativa comenzó a extenderse a escuelas primarias, además de las instituciones secundarias que inicialmente concentraban la propuesta.
La ministra tomó algunas de las palabras utilizadas por los propios estudiantes durante sus exposiciones, entre ellas movimiento, solidaridad, proyecto y comunidad. En ese sentido, planteó que las experiencias cooperativas representan una forma de construir una sociedad basada en la convivencia, el trabajo colectivo y la preocupación por los demás.
Por su parte, Fernández destacó el acompañamiento de la provincia al desarrollo del cooperativismo y el mutualismo. También recordó el acuerdo mediante el cual La Pampa fue reconocida como provincia cooperativa y mutualista, convirtiéndose en la quinta jurisdicción del país en alcanzar esa condición.
El funcionario instó a los estudiantes a mantener los principios del trabajo asociativo y puso en valor los vínculos que se generan dentro de las escuelas. Frente a un contexto social marcado por el individualismo, destacó que los jóvenes estén construyendo alternativas basadas en la cooperación y el trabajo conjunto.
Desde el sector cooperativo, Páez sostuvo que las cooperativas escolares contribuyen a formar personas solidarias, responsables y comprometidas con su comunidad. Consideró que aprender a cooperar permite comprender que existen objetivos que solamente pueden alcanzarse mediante la participación colectiva.
También destacó que los estudiantes que participan de estas experiencias no representan solamente el futuro del cooperativismo pampeano, sino que ya forman parte de su presente. En ese sentido, remarcó la responsabilidad de las organizaciones de acompañarlos, brindarles herramientas y mostrar mediante acciones concretas que existen otras formas de construir comunidad.
Una mirada que trasciende la escuela
Genoni valoró la cantidad de estudiantes involucrados en las experiencias cooperativas y mutuales y señaló que, una década atrás, hubiera sido difícil imaginar el nivel de participación alcanzado actualmente por las instituciones educativas, las federaciones y los organismos provinciales.
El titular de Femulpa llamó a los jóvenes a ampliar el alcance de sus proyectos y trasladar los principios cooperativos y mutuales más allá del ámbito escolar. Como ejemplos, mencionó las dificultades que atraviesan muchas personas mayores para acceder a las nuevas tecnologías y los problemas que enfrentan quienes viven en localidades pequeñas para acceder a determinadas especialidades médicas.
En ese sentido, destacó que los proyectos desarrollados por los estudiantes pueden convertirse en herramientas para colaborar tanto con quienes integran las comunidades educativas como con quienes se encuentran fuera de ellas.
El encuentro permitió así poner en común experiencias desarrolladas durante el año y avanzar en la planificación de nuevas actividades para 2027, con el cooperativismo y el mutualismo escolar como espacios de participación, solidaridad y construcción comunitaria.