Supervisores y equipos educativos de La Pampa, Neuquén, Mendoza, San Juan y Buenos Aires participaron de una jornada de intercambio que incluyó paneles, mesas de trabajo y visitas a escuelas. El encuentro estuvo centrado en la enseñanza de la lectura y la escritura y en el fortalecimiento de las políticas educativas.

Santa Rosa fue sede del Encuentro Regional de Alfabetización, una propuesta destinada a compartir experiencias pedagógicas, analizar las prácticas docentes y consolidar estrategias para mejorar los aprendizajes en los distintos niveles educativos.

La actividad se desarrolló entre las 8.30 y las 18, con la participación de supervisores y referentes de las cinco provincias. La agenda incluyó exposiciones de especialistas, espacios de trabajo interprovincial y recorridos por instituciones educativas de la capital pampeana.

El cierre tuvo lugar en el Auditorio MEDASUR, donde se realizaron presentaciones de la Orquesta Latinoamericana y la dramatización pedagógica “Activamos Modo Avión”. La jornada concluyó con la entrega de certificados a los participantes.

Durante el encuentro, la ministra de Educación de La Pampa, Marcela Feuerschvenger, destacó las propuestas de formación continua destinadas a los docentes de la provincia y sostuvo que la alfabetización constituye una línea de trabajo planificada y sostenida.

Además, señaló que los avances pueden observarse en los resultados de las evaluaciones y en la mejora progresiva de los aprendizajes. También valoró la posibilidad de compartir las experiencias desarrolladas en La Pampa, conocer el funcionamiento de las instituciones y dialogar con los equipos docentes sobre la implementación de las políticas educativas.

Articulación entre los niveles educativos

La directora general de Educación Inicial, María Jimena Afonso García, puso el foco en el trabajo conjunto que se desarrolla desde 2023 entre los niveles Inicial y Primario. Según explicó, uno de los principales objetivos es garantizar que niñas y niños incorporen la lectura y la escritura en las etapas correspondientes de su trayectoria escolar.

Por su parte, la directora general de Educación Primaria, María Godoy, explicó que las estrategias se profundizaron a partir de los diagnósticos obtenidos mediante el Monitoreo de Aprendizajes Pampeanos (MAP) en 2022.

La planificación alcanza actualmente a los tres niveles obligatorios: Inicial, Primario y Secundario. Entre las acciones implementadas, Godoy destacó la coordinación entre las distintas direcciones, la elaboración de materiales específicos, el acompañamiento directo a las escuelas y la cooperación entre equipos directivos, coordinadores y docentes.

El encuentro regional permitió poner en común experiencias y herramientas de trabajo entre las jurisdicciones participantes, con el propósito de fortalecer las políticas de alfabetización y mejorar las condiciones de enseñanza y aprendizaje.